教育语录名人名言摘录70句。

“不能以恶制恶，我觉得你恶心我也恶心，吐唾沫到你脸上，咱们恶心对恶心。”名人格言让我们拥有现代化的修身之道，名言警句可以给我们更多启发和动力，名人格言你收集了多少呢？小编为您准备的“教育语录名人名言”学习资料清单值得深入学习，每一个选择都是一次机会决定着我们的未来走向！

教育语录名人名言(1--18条)

1、从人的有意识生活的最初几步开始，就要把博大的社会生活，祖国，为它的独立、荣誉和强大而斗争的情况展现在他的面前。我认为，这是一项重要的教育任务。（第五卷707～708页《义务感的培养》）

2、没有利害关系，就没有利益。

3、不能以恶制恶，我觉得你恶心我也恶心，吐唾沫到你脸上，咱们恶心对恶心。

4、       一股浩然正气，充塞于胸臆之间，缓缓朝天空吐出，十丈烟尘散成飞絮。

5、我们现代的观念是一个艺术家必须创新，前面已经看到，过去大多数民族绝对没有这种看法。——《艺术的故事》

6、"人们往往不是因为事情本身而困扰，而是因为他们对事情的看法。"——基思·艾布拉姆森，《心灵魔法师》

7、我国著名的教育学家的名言警句赏析

8、教育工作在这一方面的主要缺点是，在青少年形成精神面貌时期，爱情教育问题没有完全列入德育之内。（单行本《爱情的教育》11页）

9、像所有的成年人一样，孩子有独立的个性。

10、学生和家长的意见。校规校纪应当提交家长委员会、校长办公会议审议通过后实施，并报主管教育部门备案。学校可以结合本校实际，在校规校纪中规定本规则之外的其他适当教育惩戒措施，但应当进行风险评估、法律顾问以及专家的意见；有条件的，可以组织听证。

11、好的语言行为是开启成功的钥匙，美德大多存在于良好语言行为之中。语言行为习惯形成性格，性格决定命运，语言智慧可看出一个人的养成习惯，语言行为是靠日积月垒而成的。

12、年龄、身心特征、一贯表现、悔过态度等，选择适当的惩戒措施，实现最佳教育效果。

13、“六爱”教育即爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己；“三雅”教育即行为儒雅、语言文雅、情趣高雅。

14、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。

15、       是灵感不断但作品无人问津，还是稿约不断却一个字也写不出来？

16、我们常常看见做父母的偏爱子女，这足以害子女。所以做父母的，真正爱子女，不应当偏爱子女，不应当偏憎子女，须以公平正直的手段对待子女。——（中国教育家）陈鹤琴

17、电影是一门综合了我的多种兴趣的艺术：戏剧、文学、大众文化、社会科学、表演、新闻、摄影、舞蹈和绘画。——《认识电影》

18、李清照颠沛流离的一生是一把双刃剑，对她个人来说是悲剧，但是对于文学创作来说是财富。如果艺术家永远养在深闺里，永远无法突破自我。——高晓松

教育语录名人名言(19--36条)

19、教育男女青年以理智的目光，以严肃的态度对待生活中的最重要问题DD爱情，这是学校和教师真正人道主义精神的表现。（单行本《给女儿的信》192页）

20、这些家教内容在一些家庭或多或少地存在，但未必像梁启超那样言传身教，完备无遗，而且贯穿始终。因之，重温梁氏的家教、家学，对于当代中国人仍然不乏启示意义。

21、孩子是教出来的，不是打出来的，要讲道理

22、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的`宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

23、大部分的人都像小丑一样的活着，强挤着笑容面对生活。

24、教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。

25、记严勒令之口——郑熙旭

26、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养幼儿健康心理的环境基础。吕斌

27、清华校长向学生提出了十句话，有学生把这十句话当做是新的校训。

28、面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

29、真正的教育需要内含一种理想和浪漫的气度，需要一种清高和傲气。这样的教育才会有激情，才可能真正把学生作为人来培养。

30、制毒贩毒定严办，堵住源头是关键。禁毒戒毒加力度，健康身体有保障。伤害生命奢财钱，支离破碎无家还。皮包骨头行路难，亲戚朋友不敢见。国际禁毒日:严打制贩强力度，珍惜生命远离毒。

31、储物柜等进行检查。学生行为损害公共财物或者他人物品的，应当依法予以恢复原状或者赔偿。

32、梁启超最早提出中华民族这一概念，被认为是近代中国民族主义的奠基人之一。，同时梁启超也是中国近现代史上学贯中西的大师级人物，在诸多领域都有非凡的思想及学术贡献。

33、凡在少年期和青年早期就经常面对必须按高尚的道德法则行事的人，到了成年期，他们的突出特点就不仅只具有自觉性，而且还具有高度的积极性。因各种各样的社会生活事件而使他们产生的美好情感，就会变为决定其行动和整个精神生活的动力。凡在青少年时期经常对远方发生的事件作出积极反应的人，成年后就不会对他身边发生的事情漠不关心。因此，少年期和青年早期深切体验过亲身参加重大社会意义的集体劳动的人，其回忆总能引起人们的极大兴趣。（第二卷157页《年轻一代共产主义信念的形成》）

34、欲明人者先自明出自：清·王夫之《四书训义》释义：要教人明白事理，那么自己首先要明白理。

35、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的幼儿们！

36、刺扎等方式，直接造成身体痛苦的体罚行为；（二）超过正常限度的罚站、心理的变相体罚行为；

教育语录名人名言(37--54条)

37、教育者进行劳动教育的最高明之处就在于，他要在儿童的心目中确立人民对待劳动的态度。劳动对于全体人民来说，不仅仅是生活的需要DD没有这种需要，人类的存在便不可思议，而且是个人的精神生活、精神宝藏诸方面得到发挥的条件。 （单行本《青少年心灵美的培养》88页）

38、补课千里之行鼓励，能量因为她爱他不想失去他。

39、道德教育DD这并不仅是在掌握知识和进行劳动的过程中形成世界观和种种信念，而且也是一项专门的具有特殊性的教育工作，有它自己的规律，需要花费时间和采取一些作用于人的意识、性格和行为的特定形式和方法。（第四卷8页《帕夫雷什中学》）

40、郭麒麟刚十八，我不希望儿子大红。人红麻烦多，一大三大，名气大后，开销大压力大是非大。红起来容易，难的是接住自己。年三十吃顿饺子容易，之后呢？得天天吃饺子才行啊，可你有那么多的面和馅儿吗？所以，要多下功夫，并且要保持一个好心态。很多人不成功的原因主要是太尊重自己了。

41、不要试图阻止负面情绪的流动，有时似乎压倒你。相反，你会受苦。正确的做法是拥抱这些情绪所携带的能量，并利用它来增强你生存的决心。

42、孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶。

43、管的越多，依赖越多，埋怨越多。

44、急功近利的动机、慢慢静听花开的过程。

45、吃起来就像有人拿了你的牛排，放了一坨屎在上面，然后又放回你嘴里。

46、活动互动，成长互认，生命互构，人生互设——应该成为班主任的教育理念。

47、——弗吉尼亚·山德斯，《情感科学的法则》

48、如果你在生活中遇到了你不喜欢的人，如果你不能离开他们，试着去喜欢他们。

49、Thereisonlyonegood,knowledge,andoneevil,ignorance.-Socrates,“世上只有一种善，那就是知识，也只有一种恶，那就是无知，

50、生活总是灿烂的花朵，爱是一个永恒的爱的歌，你是我的永远的爱人，做一个美丽的承诺，冻结在千禧年的时候，下一个轮回和你相遇时，我们爱再一次，再谱我爱，然后唱情歌的一生，永远爱你走你我短暂的几年，年轮回，一万年。

51、在生活中，我们想要表明我们应该向有实力的人学习。

52、所谓感觉的方式，也取决于放松的程度。而在关键时刻，要绝对升级，女人这种情感的表达，最能诱导男人变成一种永恒的爱，从奴隶，永不翻身。

53、教育就像航海。是帆和风为船提供动力。老师只是在那里掌舵和引导这艘船。

54、梁启超认为兴学校是开民智，提高国民素质的最有效手段，但现行的以八股取士的科举制度是“兴学校”的一大障碍。在《论科举》中，梁启超提出了改革科举制的具体方案。主张以新的学校体系取代科举制度。

教育语录名人名言(55--72条)

55、教育第一位的和最显著的效果表现在一个人开始思考他是怎样一个人，开始深究这样一个问题，即在我身上什么是好的，什么是坏的？如果不能引导一个人视察自己，思索自己的命运，最巧妙的教育方法和措施也是徒劳的。（第五卷578―579页《我的教育信念》）

56、如果调动了学生的积极性，学校规定的作业就会作为礼物收到。

57、梁启超是中国近代教育史上较早提出设立师范教育的教育家。

58、教育者要善于掌握分寸，要有敏锐、体贴入微的态度，以便让爱情作为一种能使人高尚的珍贵情感进入正在成长中的年轻一代的精神生活中去。教师要教育他们不要把肉体的快乐放在第一位，要用高尚的情操陶冶自己。（单行本《爱情的教育》11页）

59、没有领导就没有学校的今天,校长是我们的掌门人,主任便是几个长老,我们从学校这个环境获得了许多的奖金奖品(知识和做人),同时我也非常感激我们学校的每一份老师,没有你们,也就没有我们的未来,谢谢你们!

60、陶行知：解放孩子们的手，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚，让他们到处去跑；解放孩子们的脑，让他们自由去想；解放孩子们的嘴，让他们随意去唱去说。

61、任何人若是不克不及教育本身，也就不克不及教育他人。

62、抓升学率是每一位高中校长工作的重要抓手,不抓升学率就是对学校的不负责任,更是对学生和家长的不负责任!

63、教师上好一堂课要做毕生的准备。(《苏霍姆林斯基选集(四)》第663页)

64、对纯洁美好爱情的品德准备，要从牢固地培养儿童心灵中的善良情感做起，从培养他对自己所敬爱的人的真挚热忱和无限关心的情感做起。（第四卷319页《帕夫雷什中学》）

65、出自于梦情的《将青春活成传奇》。

66、要使学生认识到他们是自己孩子的未来教育者：我们在学校培养的公民性、邻里道德、审美观是否成熟，首先要看我们的教育对象在青年早期对自己在身体和精神上，应该成为真正的男子和真正的女子这样一个重要道理的认识程度如何。因此，一个十分重要的教育目的，是要使我们的少年、青年男女深刻地认识到：我们是未来的丈夫和妻子、父亲和母亲;几年之后将有自己的孩子;我们对社会未来应负的责任，首先表现为应该如何教育自己的孩子，把他们培养成为何等人;我们之所以要成为真正的人，首先是因为我们是自己孩子的未来教育者。

67、让星星撒满整个夜空，让幼儿填满整个心胸。

68、无偏差地进行招标，安全得到保证；35、上班不违法，下班吃顿饭甜。

69、       年轻女性，喜欢活泼的男人；中年女性，喜欢有权势的男人；老年女性，喜欢能赚钱的男人。不管是什么样的女人，她们永远不会喜欢整天沉浸在书案中，也不会生产书呆子！

70、在书法艺术方面，梁启超早年研习欧阳询，后从学于康有为，宗汉魏六朝碑刻。