描写人物特点的佳句摘抄65条。

别人反驳我，我不羡慕恨，妈妈说我的心就像一潭水，一眼就能看到底。大家知道哪些非常优美的句子呢？在跌倒的时候学会站起来才能迎接成功的喜悦，优美的句子可以带给人们一种莫名的感悟。会让人满心欢喜，优美句子网花费了大量心血为您汇总整理了这份描写人物特点的佳句摘抄，希望这些句子能够为您开阔思维的边界！

1、即理清文章思路，把握文章结构层次。思路是体现在文章的结构中的。

2、我的弟弟开朗阳光，一个懂幽默同时又爱讲冷笑话，一个爱笑但笑起来眼睛会眯成缝的女孩。我喜欢雨天，但又害怕打雷；他喜欢音乐，但他唱歌跑调。

3、我向里边望了一下------阴天，暗得很，仅能含糊辨出坐在南首的是1个瘦瘦的、50高低的中国人。

4、乍一看，他是个好学生。但是不要被他的外表所欺骗。他的性格真是个谜。

5、朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。、大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

6、胆小这个坏毛病可真不好呀!但是，只要我们用心去克服，就一定能够克服掉这一个困难。

7、他懂得读书，性情温和，富有同情心，有自制力。

8、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

9、她那圆圆的小脸蛋儿，粉白中透着粉红，再添上几分自然的稚气和童真，显得那么可爱。

10、每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

11、答出描写人物的方法。(肖像语言动作心理;侧面描写

12、拍堤春水蘸垂杨，水流花片香。弄花k柳小鸳鸯，一双随一双。帘半卷，露新妆，春衫是柳黄。倚阑看处背斜阳，风流暗断肠。——严仁《醉桃源·拍堤春水蘸垂杨》

13、我有很多的个性，一些学生说我简单，一些学生说我是潮流，一些学生说我善良，一些学生说我不是主流，一些学生说我不好，一些学生说我粗心，一些学生说我严肃。

14、我的妹妹长着1双小而亮晶晶的双眼，脸鼓鼓的，嘴看起来非常校她有一对讨人喜欢的耳朵，1双小手紧握着拳头，时常地摆动着。

15、我是一个活泼，活泼的女孩，喜欢调皮，我的优点是：喜欢思考，最近不说话，写得漂亮，诚实。

16、老爷爷那坚苦卓绝的脸，好象用红铜铸成，宽宽的额角上，经常刻着几条表明出信念的皱褶。

17、激发学生热爱生命、珍惜时光的情感。

18、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼。

19、表示人物品质的词语：高尚、谦虚、助人为乐、骄傲、虚心、傲慢、自私、无私、忠心耿耿热心乐于助人

20、伟人不一定是我们要达到的目标，但伟人的自信是我们必须学习的。自信是我们成功的基础。如果失败是成功之母，那么自信就是成功的基石。

21、古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白的络腮胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。

22、这小孩黑虎头似的脸部，生着一对铜铃1般的大双眼，非常精神。

23、爷爷非常喜欢打扫卫生。他总是把他的房间保持得一尘不染。

24、说我的意思，不是天生的，而是有时候别人借东西，懒得直接借；有时它是惊人的慷慨。我不知道为什么，但这就是我。

25、陆景义是一个性格复杂的人，有时疯狂，有时疯狂，有时严肃。她的性格是个谜。

26、我是一个很随和的女孩，但是我的心很弱。其实有时候我真的很想找个壳来遮掩自己，躲起来，一个人哭，一个人笑，但这个内心世界太寂寞了。所以，现在我学会了交朋友，和朋友聊天，分享快乐，分享悲伤。

27、聪明、有才华、世故、自立，不为男人而活。要能够智胜勇者，在危机的命令下，谈吐睿智，不仅可以帮助丈夫，还可以增加家庭生活的情趣。最能得到男人的青睐，同时又让人无法抗拒。伟大的人。

28、他是一个非常乐观的人，兴趣广泛，比如打鼓。

29、别人反驳我，我不羡慕恨，妈妈说我的心就像一潭水，一眼就能看到底。

30、进行了初步探索与实践研究 课题研究初见成果

31、奶奶啥都好，便是太抠了点，买的东西都是最低廉的。

32、在我的记忆中，有那么一位扎着大辫子的女同学。他是我小学的同班同学。我现在以经记不清楚她的面容了，然而我却清楚的记得他那扎着彩带的又黑又亮的大辫子。辫子上别着一只精致的猫形发卡，末梢穿着即可毛茸茸的小球，走路的时候，那只小猫和几颗小球在他背后奔奔跳跳。特别引人注目。

33、紫黑的老人斑镶在他脸上，一块块比指甲还大。

34、我是一个爱哭的男孩，失意时只会哭。我是一个粗心的男孩，对一切都粗心大意。这就是我。

35、我妈妈说我又笨又大胆。事实上，我是在无畏的个性中长大的。

36、回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢别人问我你做什么工作，我都

37、翠儿是这儿远近山区里着名的俊女生，成日价雨淋日晒，便是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。笑起來，嘴瓣儿像静谧的直月，谈起话来，声音像黄莺打蹄。

38、自从我和他做了几年的朋友后，我从来没见他哭过。从他身上，我懂得了什么是坚强。

39、他下身穿一件军绿色的休闲裤，倍显潇洒自如。脚上穿着一双雪白的运动鞋，令他显得干净利索，又充满了青春活力。与他头上的灰白色怪异发型和发色十分相配，上下呼应，倒是毫无违和感。

40、阿姨一向做事细心，走一步看三步，总是对某事更有准备。

41、小红活泼日光，开朗好动。对自身的长远目标很明确，也在始终如一地因此发奋。

42、小小的我，就像春雨中的一滴雨滴，就像地上的一棵小草，虽然我在社会的海洋中不是微不足道，但小小的我却有着自己的理想、抱负和追求。

43、培养学生仔细观察事物、欣赏事物内在美的能力。

44、．那我们就走近丹麦作家安徒生笔下的小女孩，这位卖火柴的小女孩吧。（板书课题）

45、“哼哼哼……”这个声音听起来不想笑？其实它是笑，一听到这种笑声，就能让同学们想到是户寅啸那诡异的笑。这是户寅啸“威胁”人时的笑。如果你说他什么坏话或是让他不顺心的事，他就会这样来“威胁”你。不用担心，他不会让你怎么的，只不过在闹着玩而已。

46、她精力充沛，活泼开朗，她的眉毛又粗又硬。

47、自由朗读看花(1—6)，并思考下列问题：

48、．掌握基本的答题程序。考查文章谋篇布局思路层次类题目的答题程序一般是：首先，整体感知文章内容，得出谋篇布局或思路层次的特点。文章的思路通常表现在文章的取材线索顺序开头结尾过渡照应段落层次的关系等方面，理清文章思路可以从这些方面入手。散文的结构层次主要有总分式承接式并列式递进式等，理出结构层次，文章的思路也就清楚了。其方法通常是从综合归纳各段内容入手，有主句的文段，把主句画出来，内容相近的段落可以合并概括。其次，要结合文章具体内容分析文章是如何体现该特点的。

49、妈妈对我的影响，让我也有了坚强不屈的生活勇气。用现在流行的说法，就是打不死小强。

50、进了医学院，她住女生宿舍，在食堂吃大锅饭。天不亮，她就起床背外语单词。铃声响，她夹着书本去听课，大课小课，密密麻麻的笔记。接着是晚自习，然后在解剖室呆到深夜，她把青春慷慨地奉献给一堂接着一堂的课程，一次接着一次的考试。

51、这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室。向上昂着的头颅上那一对度数不详的眼镜泛着怕人的白光。哼，也难怪高年级的同学艺术地形容他：望星空。

52、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。

53、李腊梅因爱管闲事，才当上了两条杠的环境卫生委员会。你别看她官小、个矮，可嗓门儿高。无论是谁写了错事，她非得弄个内情毕露并让你认错不可。所以，我把她的名称悄悄改成辣梅。

54、李腊梅因爱管闲事，才当上了两条杠的环境卫生委员会。你别看她官小个矮，可嗓门儿高。无论是谁写了错事，她非得弄个内情毕露并让你认错不可。

55、她是一个面带微笑的阳光女孩。任何不愉快的到来在她面前，总是立刻改变了风轻云轻。羡慕她的幽默，羡慕她的阳光，羡慕她的人品。

56、文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。

57、我的妈妈是一个冷静、开朗、风趣的妈妈，在不同的地方组合会表现出不同的性格。

58、胆小真是个坏习惯！然而，只要我们用心去克服，我们就能克服这个困难。

59、语文老师今年40多岁了，圆圆的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得老师知识渊博，才学很高，老师乌黑油亮的头发披在肩上，老师穿的衣服总是美丽大方。

60、关于课堂生成的研究。我们老师在教学中普遍会依照自己提前设计好的教学方案来授课，课堂上避免不了的会被预设的内容所限制，甚至一些时候我们会不自觉地跳进一个怪圈，学生在课堂的表现，对问题的回答，一定要达到自己预期的效果，实际上课堂教学是一个动态过程，无论教师还是学生都会因本节课的教学过程而变化，如果不注重课堂生成，那么想要达到高效是很难的，所以针对这一点我们目前结合前两个研究内容不断研究实践，目前已有一些对提高课堂效率有益的措施和方法，对自己研究实践中产生的一些想法也进行了文字总结，后面将继续将研究产生的结论想法进一步向成熟转化，最终通过本课题研究真正有益于我们平时教学中提高自己的课堂效率。

61、这名老夫的眉毛胡子都斑白了。但是脸膛仍是紫红色的，看起来神采飞扬。

62、我学习非常勤勉，因为我明白勤勉可以填补资质不足，但是资质不能填补偷懒的缺点。

63、分小组朗读“忆花”(7-9)，思考：十多年前家门前的紫藤萝怎样？面对这样的紫藤萝作者的心情怎样？

64、我有双重性格，安静时温柔如水，活泼时充满骄傲。

65、我像1只大胆的雏鹰在蓝天翱翔，不怕航程漫长，不怕风雨奏乐。