二年级经典名人名言摘抄(汇集54条)。

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二年级经典名人名言摘抄(1--18条)

1、昏于利害，惑于是非，为疾者多，故莫有能觉者。

2、是以圣人为腹不为目，姑去彼取此。

3、由此可见，如果将评读训练到位，相信在读与评读中，学生们不仅巩固了朗读的技巧，而且有助于其对文本内容的更深层次的理解与感悟，朗读能力会不断提高。当然，评读的方式还有很多，教师要结合本班学生的实际水平，因人而宜，以求效果的最大化。

4、书是全世界的营养，生活中没有书就像没有阳光；智慧中没有书就像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

5、当我遇到喜欢的人，我会勇敢的去追他。有什么比融入他更重要。

6、最后，一起将我们的手抄报填上颜色并写上内容！

7、期待成功，而能取得成功的，天下绝无此理。成功的先决条件就是自信……缺乏自信，就会大大减弱自己的生命力。——马尔腾

8、你以为你是神，却没人把你当男人看。

9、学习书法一二年级是最好的年龄。

10、圣人之心，明如止水，物来则见，物去则静，曾何滞于吾心哉？澄鉴不挠，是谓守清。

11、为这而读书，不是一遍又一遍的傻傻的读，呆着读，也不是一个小和尚不经意的念经。读书，是为了一次又一次地达到目的，一次又一次地达到效果。

12、认真完成作业功课，并尽力帮忙父母做力所能及的家务。

13、热爱是最好的老师，兴趣是学习的前提，亲其师才能信其道。研究表明，进行朗读训练后，两个月内，学生朗读水平提高显著，到四个月后学生兴趣有所降低，到六个月后学生在掌握了朗读技巧后兴趣又有所回升。因此对学生实施朗读能力的培养，教师应尽量避免学生朗读兴趣的波动或淡化，集思广义，积极创新，根据实际情况拓宽思路，挖掘训练中的多重效应，激发学生朗读兴趣的持续发展。

14、一辈子做一只鹰总比做一只乌鸦好。

15、烟过天都忘，心无私天地宽。

16、领导重视，执行妥善。

17、崇高的理想就像生长在山上的花朵。如果你想做到这一点，勤奋可以是攀登的绳子。

18、信者，不负其心；义者，不虚设其事。――汉《列女传》

二年级经典名人名言摘抄(19--36条)

19、#春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德#春天百花盛开，夏天收割大忙，秋天果实累累，冬天舒适地坐在火炉旁——奥维德

20、⊙、以积累财富之心为学问，以达到名利之心为道德。

21、穷且强强，不坠青云之志。

22、建立起一种信念的信念，不要说我不容易。追求成功，你就会成功。

23、人们都责怪风娃娃，他心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？(高兴、激动、伤心、愤怒)

24、二年级如约而至，二年级已经到达二年级，要做最好的自己，我一定能够考取优异的成绩！

25、数学名言手抄报内容：

26、不争不抢；心胸开阔、看看书、锻炼一下身体！不再为取悦别人的欢喜而去刻意伪装自己、做到开心就好！

27、我在操场上捡到一枝钢笔

28、冬季：冰天雪地大雪纷飞

29、秋天来啦，山野就是美丽的图画。

30、道不可言，言而非也。

31、夫人拘于世俗，必形系而神泄，故不免于累。

32、品味性，有利于提高学生的欣赏水平。要选择那些写景状物的优美文章，如《草原》，范读时可让学生把眼睛闭起来，静静地感受，在头脑中形成一幅画面，达到一种境界，提高学生的欣赏水平，从而达到提高学生朗读能力的目的。

33、蓝蓝的湖水像天空一样平静，像镜子一样透明。

34、我脑子里现在有两百多篇文章。虽然我没有很好地学习过其中的任何一个，但是有很多具体的事情至少让我明白了所谓的文章是关于什么的。

35、势利不能诱，声色不能淫，辩者不能说，智者不能动，勇者不能恐，引真人之游也。

36、在快乐中学习，要有快乐的激情，要有激情的自信。

二年级经典名人名言摘抄(37--54条)

37、军人的梦想，就是让肩膀成为使命的担当，让胸膛成为祖国的屏障。“海不嫌滴水，故能成其大；兵不畏艰苦，方能炼成钢。”

38、一粥一饭，当思到处不容易；半丝半缕，恒祷难成。-朱Bailu。

39、增加游戏环节，PPT或演讲更生动，更能调动人一点。

40、夏天真像一幅美丽的图画：小溪静静地流着，幸福的小鱼儿摇着它们的头和尾巴，路边，花儿真漂亮：红的黄的紫的蓝的，我摘了一个小鼻子给同学们：香，真香！

41、脚踏实地，不断向前迈进。

42、四字词语是:闭户读书博览群书穿壁引光读书得间开卷有益磨穿铁砚囊萤照读囊萤照书然荻读书三余读书十年寒窗十年窗下书声琅琅徒读父书学富五车引锥刺股凿壁偷光映月读书映雪读书昼耕夜诵

43、赋予汕头大学读书节活动内容更深广的内涵。

44、“轻轻”这两这个词。感受它对朋友的关爱，这是联系课文内容去理解句子的意思，在理解的基础上帮助把课文读好。再如在学生表演小蜥蜴傍晚给青蛙先生送枫叶时，青蛙的一系列神情和动作都是通过在理解了词语“刚想”、“躲着”等词语上才体会到人物的内心的。所以说读和理解也是分不开的。读能够加深对课文内容的理解，而理解又有助于学生把课文读得更好。然而，学生朗读能力的培养不是一朝一夕的事。春播一粒粟，秋收万颗籽。只要你有耐心，有恒心，采取科学的训练方法，学生朗读能力的提高，还是不难实现的。

45、峣峣这易折，敫敫者易污。（南朝-范晔《后汉书-黄琼传》）

46、读书要与思考有机结合。

47、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。积极发表自己的读书点滴体会。

48、心智的启迪、益人、益国家、老师、同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣，让书香飘满我们的校园和家园！

49、以失去的爱的名义而失去呼吸是一生的损失。

50、#晚秋季节还能找到春天和夏天错过的鲜花吗？——巴尔扎克#春天之所以充满活力，是因为饮到了雪花的乳汁。——佚名

51、用勤奋的双手创造美好的未来。

52、夫哀乐者德之邪也，好憎者心之累也，喜怒者道之过也

53、婴儿是可以成长，可以成熟的。只要它不老化、不腐烂就好。

54、没有面包和水，不再对我进行管教和约束了。