保育员的座右铭短句精选39条。

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1、说教、教学、困惑是教师的根，寓教于乐才是教学的方式！

2、《幼科切要》是中国古代著名中医王锡鑫著作。夫医者意也，谓以己之意迎合伊芳之病也。故善医者必待望闻问切而后详理开方，此古今一定不易之理也。盖幼稚小儿，天真浑噩，无识无知，肌肉莹澈，脉络分明。其病不过风寒暑湿燥火，饮食停聚而已，举目可见。岂如壮者之人或因酒色过度，或由思虑受伤之纷纭杂沓，难为措手哉。故观其面色，闻其啼声，即可知其病之所从来，与夫药之所宜用，而无毫厘或爽也。无如世之庸医，不察夫体属婴孩，一染微，并不细心体贴，概以惊风险剂投之，往往有误。不知实而误补，不过增病，虚而误攻，不可救药，故全生者少而垂毙者多矣。王君亚拙，医道高明，慈爱为怀，不殚劳瘁，合选古今方而斟之酌之，汇为一册。适予过访，蒙以见示。见其理精法密，指点亲切，较诸幼科所传方书，倍加详明透彻，亟劝其付诸枣梨，以公诸世。将见此书一出，可以指庸医之迷，延幼稚之命，其为益岂浅鲜哉，是为叙。

3、在太阳底下为人处事，在风雨中办事。

4、一切以孩子为本，用心聆听孩子的心声，给予孩子思维的自由，与孩子一起体验成功的乐趣。

5、救生、公益慈善，维护和平等公共事业，都要当仁不让，见义勇为，对众生也要学古人“水中救蚂蚁，行路不伤虫，卷帘归乳燕，怜峨不点灯”。随时随地常行慈悲，广修方便，见生即放，见难即救，等观音之慈心，行普贤之愿海。

6、爱是最好的教育，表达爱的最好方式是快乐、鼓励和感激。

7、儿科著作。六卷。清·沈金鳌撰。刊于1774年。前四卷论儿科诊法，并将主要病证（无痘科）分为24门（类），各编四言韵语一首，予以综括。

8、用爱养育，用心教育，为孩子的快乐一生奠基。

9、我用的真心实意、固执与善心，点一下学生聪慧的电脑键盘，启发学生幸福的内心。

10、《专治麻痧初编》是中国古代医书其中之一。属性：痘疹麻痧类皆象形而名之也。惟麻痧证变幻莫测，向无专书，古人名言半多散见于痘科书中。且患家视为泛常，以谓风痧轻证，每多忽略，避忌漫不经心，迨至凶陷告危，无从挽救，追悔何及。纵使天数，当然究由人事之未尽耳。伏读御纂曰∶麻疹须留神调治，始终不可一毫疏忽，较之于痘虽稍轻，而变化之速则在顷刻也。至哉训言，谆谆垂诫。爰不自揣谫陋，谨将古今麻痧证治汇录成编，厘为四编。曰崇正，曰述古，曰征今，附以成方曰方论，计六卷。后之学人果能寻原讨究，行远自迩，拯斯民于衽席，医岂小道云乎哉。

11、明代医学专著。属性：光致所讲幼科，注重在实用二字，不尚虚文。以自己二十余年临证延医之经验，兼采各家学说医理，简易明通。于临证实用者，均采集不嫌其浅俗，以求对于病者实用，对症治疗。平日体察小儿所常得的各种病症，与成人的病症根本不同，临征延医方法自异。至于小儿又分乳婴与成童，其病症与治法更不能同。

12、美是一种形式，一种价值，一种生活体验。美是生命的源泉，是生命的最高境界。

13、我愿意做鼓荡着爱与溫暖的清风，使孩子只需轻柔一跃便飞起，在发展的苍穹里翅飞翔。

14、尊重，让幼儿的心灵走向自由，激励，让生命积极主动；博学耐心宽容是教师的最基本的素质。

15、全心投入，全心培养，沉浸式职业专注；关爱友爱，因材施教，展示教师的师德风范。

16、《婴儿论》是中国古代中医周士祢著作。属性：人之所爱。莫有过爱子者也。而受之至。不能无所忧。忧之至。莫有过忧其疾者也。唯其疾是忧。不知所以除之之道而可乎。传云。有疾不择医。为不慈不孝。夫苟饮免不慈不孝之讥。且莫如择医之良矣。夫医之为技。不专其科。则不能得也。志分道岐。盼一生技亦不能精也。

17、重视和爱惜学生的自尊，要当心得像看待一朵玫瑰花上晃动欲坠的小露珠。

18、《幼幼新书》，古代中医儿科学类书。共四十卷。南宋刘昉等辑撰，刊于绍兴20年(1150)。本书汇集整理宋以前儿科学成就，取材广博，立论严谨，具有较为可崇的参考价值。全书按病分为547门，凡所引征皆注明出处。本书整理汇集了宋以前有关儿科学的成就，是一部儿科集大成之作。卷一-三为综述部分，包括求子、方书叙例、小儿调理、用药及诊法；卷四-五为初生儿的保育及诊治；卷六为先天疾病；卷七-十二论蒸忤，鬾、啼、惊、痫；卷十三-十七论风寒时气、咳、疟诸病；卷十八为斑疹麻痘；卷十九-二十二为热痰、汗、疸、寒逆、症积诸病；卷二十三-二十六为各种疳症；卷二十七-三十为霍乱、泄痢、血证、痔、淋等；卷三十-三十二为虫病、疝瘕、水饮；卷三十三-三十四为五官诸病；卷三十五-三十九为痈疽、疮疥、丹毒、外伤；卷四十论药叙方及引用方书。全书共分547门，凡所征引皆注明出处，取材广博，有较高的临床参考价值。该书还保存了现已失传的古代儿科典籍的佚文。

19、如果你抱怨学生太蠢的情况下，你也该扪心自问：什么是谆谆教诲。

20、关爱幼儿，无私奉献，让幼儿在快乐中成长。

21、我们呵护孩子们的精彩创意，耐心等待他们的进步，让他们更好地书写中国美好的未来！

22、孩子不是我们塑造的东西，而是我们发现的人。

23、【坚持启发式，避免注入式。语录大全网】

24、《万氏秘传片玉心书》是中国古代著名中医万全著作。属性：小儿方术，号日哑科，口不能言，脉无可施，惟形色以为凭。竭心思而施治。故善养子者，似类龙以调护，不善养子者，如舔犊(1)而爱惜。爱之愈勤，害之愈急。乍头温而足冷，忽多啼而不乳，差之毫厘，失之千里。此小儿方术专门，以补化工之不及。汤胃脆薄兮，饮食易伤，筋骨柔弱兮，风寒易袭，父母何知。

25、将开心传播给每一个孩子，让孩子的世间越来越愈发漂亮精彩纷呈。

26、老师和学生彼此之间的交汇处之处是喜欢的胜地。

27、每个学生都是一个小精灵，他们的心灵不是一个需要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火炬。我要尽我所能点燃火炬，在学生的心中寻找真理、善良和知识。

28、麻疹专著。一卷。清·吴砚丞撰。刊于1853年。书中简要地介绍了麻疹的病原、脉证、各种兼证、禁忌以及备用诸法等。本书论述较为系统但过于简略，现有《中国医学大成》本。

29、蓝如洗的天空下，无拘无束地漫天飞舞。

30、。假如把儿童形容为人生的春季，大家宛如时节之王，每日迎着彩霞栽种，踏着落日获得，领着孩子成功渡过每一天，以苦为乐。虽然大家仅仅一点一滴的晨露，但在太阳底下却体现了耀眼的光采，使人们的人生普普通通而又光辉。

31、多一点爱，多一点耐心，多一点细心，也许孩子和我们在一起会更幸福。

32、做别人不能做的事，想别人不能想的事。这就是区别所在。工作也是如此。

33、儿科著作。三卷。元代医家曾世荣编撰。刊于1294年。卷上将儿科疾病编成歌赋75首，便于习诵。卷中本论，将儿科病证分别立论43篇（附补遗8篇），对小儿诸病的特点，发病规律、治疗原则等论述颇详，并介绍了作者的临床心得；卷下信效方，载有治疗小儿疾病的各种方剂230首，其中有不少方剂为曾氏所独创，选录切于实用的儿科验方。现有清刻本、《中国医学大成》本及其他近代刊本。

34、我建议天宫更新自己，而不是固守一种风格。

35、做本色教师，教原色语文课，育新世纪优秀人才。

36、《幼幼集成》是一本儿科著作，书中整理辑录了古代儿科学的一些主要内容。总结了前人对小儿生理病理特点的论述，对儿科常见病的证治进行了系统的归纳。

37、每一位学生全是一个精灵，她们的大脑并不是一个要被填满的器皿，反而是一把必须被引燃的火堆。我愿意尽我的全力以赴去引燃学生心里求实、求善、求真的火堆。

38、在*时的工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。

39、人生是精彩的，事业是多彩的，为了我多彩的事业奉献我的一切！