坎通纳名言(收藏46条)。
有建设美好南非的梦想,就有通向梦想的道路。善良与宽恕就是其中的两条大道。~~好的句子总是能打动人心,有请驻留片刻,优美句子网的编辑为你推荐坎通纳名言(收藏46条),请阅读,或许对你有所帮助!
坎通纳名言(篇1)
1、丢了钱的哭喊比死了人的哀嚎更响—— 玉外纳
2、谁曾见过只作一次案就善罢罢休的罪犯?—— 玉外纳
3、我希望,自己也能在天堂的那支队伍里预留一个位置,不过我得去问贝斯特的意见,而不是去问上帝。
4、是“海鸥:你想干什么?渔船:我要出海捕鱼。
5、我与白人统治进行了斗争,我也同样反对黑人统治。我珍视实现民主与自由社会的理想,在那样的社会里,人人都和睦相处,拥有平等的权利。我希望为这个理想而活着,并去实现它。但是假如需要,我也准备为这个理想献出生命。
6、没有人生来就会因为皮肤颜色、出身背景或宗教信仰而仇恨他人,恨都是学来的。而假如他们可以学会恨,那么他们同样也可以学会爱,因为爱比恨会更自然地走进人类的内心。
7、海鸥跟着拖网渔船飞行,那是因为它们以为沙丁鱼会被扔进海里。
8、球迷们仍在高唱我的名字让我无上骄傲,但是我怕他们明天就会停下来,我这样担心因为我喜欢这样,不管你爱什么,都会害怕失去它
9、我不想扮终结者,我不想去好莱坞。
10、我们人类的恻隐之心使我们彼此关系密切——不是加以怜悯或者居高临下,而是作为已经认识到如何把我们共同的苦难转化为对未来之希望的人类。
11、焉知后之视今,不如今之视昔也?
12、人们不能对正义无所作为、无所表示、无所反应,不能不抗议压迫,不能不为建设一个好的社会、好的生活而作出努力。
13、天下未有不劳而成者也。
14、有许多黑暗的时刻,人道主义信仰一时经受了痛苦的考验,但是,我将不会也不可能会向悲观低头。向悲观低头就意味着失败与死亡。
15、不管来路正不下正,钱总是香的.—— 玉外纳
16、海鸥跟着渔船,是因为他们觉得会有沙丁鱼抛到海里。
17、你这球形的东西是什么呢?是上帝—— 玉外纳
18、有其夫,必有其妻—— 玉外纳
19、人能弘道,焉知来者之不如昔也?
20、”2、根据《坎通纳海鸥》的剧情,海鸥问渔船想干什么,渔船回答要出海捕鱼,这一句话表达了渔民的生计和海鸥向往自由的思想。
21、让黑人与白人成为兄弟,南非才能繁荣发展。
22、食物虽好,多吃伤肚子;话虽好听—— 玉外纳
23、今天,革命其实很容易。什么是社会制度?社会制度是建立在银行的势力上的,所以必须完全摧毁银行,那才是真正的革命。
坎通纳名言(篇2)
24、海鸥和渔船的这一对话,启示我们应该尊重每个人的生计和选择,并勇敢追求自己的自由和梦想。
25、在上天堂后的第一堂训练课里,乔治-贝斯特踢的是他最喜爱的右边锋位置,而打左后卫的是上帝,贝斯特把上帝戏耍的团团转。
26、压迫者与被压迫者一样需要获得解放。夺走别人自由的人是仇恨的囚徒,他被偏见与短视的铁栅囚禁着。
27、最美好的时刻?我拥有过很多美好的时刻,但是我偏爱的就是踢那流氓的刹那。
28、Sac à Merde(法语:一坨屎)
29、对功名的渴求要比对美德的渴求伟大得多,因为,功名是对美德的奖赏,撇开它,谁还愿意去拥抱美德呢?—— 玉外纳
30、对金钱的贪欲会随着金钱数量的增加而变得愈发强烈—— 玉外纳
31、假如你想跟你的敌人和解,就要和他共同工作。
32、黄金是全部文明生活灵魂,它既可—— 玉外纳
33、君子之于道也,死而后已。
34、——其实是沙丁鱼在追逐渔船的浪花而跳出水面。
35、经常有球员只将足球当成表达自我的方式,从未开发过其他的兴趣,当不再踢球时,他们就什么也不干了,他们根本不再存在,或者说他们不再有存在感。
36、假如你用一个人听得懂的语言与他交流,他会记在脑子里;假如你用他自己的语言与他交流,他会记在心里。
37、《坎通纳海鸥》是俄国作家契诃夫的经典剧作,以艺术手法探讨了人生、爱情、艺术等主题,被誉为现代戏剧的里程碑之作。
38、习惯实际上已成为天性的一部分。—— 玉外纳
39、假如你用他人听得懂的语言与之交谈,那么你的话只能说到他的脑子里;但是假如你用他人的本族语言与之交谈,那么你的话就能说到他的心坎里。
40、我曾经历过许多黑暗的时刻,在那些时刻,我对于人性的信念受到严酷的考验,但是,我不愿而且也不能让自己向绝望屈服。向绝望屈服就意味着失败与死亡。
41、因为一个人的肤色,身家背景与宗教信仰而产生的憎恨,绝对不会是与生俱来的。憎恨需要后天的学习,假如人们可以学会憎恨,那么也一定可以学会爱,原因在于对人心而言,爱远比恨来得自然。
42、一个人受尊重的程度取决于他的钱财的多少—— 玉外纳
43、天下有道,圣人藏焉。天下无道,圣人彰焉。
44、德尚得到机会只不过因为他总是百分之百投入,但是他永远只不过是一名挑水工。
45、有建设美好南非的梦想,就有通向梦想的道路。善良与宽恕就是其中的两条大道。
46、君子之学进于道,小人之学进于利。