四书五经名言必备(60条)。

“戴仁而行，抱义而处，虽有暴政，不更其所，其自立有如此者。”名人格言可以加强我们对世界的认识，名言警句提醒我们珍惜亲情的重要性，有哪些让人记忆深刻的名人格言的句子呢？经过整理和归纳栏目小编得出了关于四书五经名言的有用参考资料，阅读完毕后请您考虑将本网页收藏起来以便以后查阅！

1、食色，性也。——《孟子》

2、入竟而问禁，入国而问俗，入门而问讳

3、很好，我很好；不善良，我也善良，善良的美德。如果我相信，我就相信；如果你不相信，我相信。

4、若抬高，必自下；若陟遐，必自迩

5、道什么都不做，什么都做。主若能保守，万物就都归于自己。改变和想做的事，我要用无名的简单来镇。无名的单纯，丈夫也会无欲无求。不想安静，世界会自己决定。

6、现代教育（20世纪以后）——终身化、全民化、民主化、多元化、现代化（记忆：全民多现身）。

7、有德者必有言，有言者不必有德

8、《论语》“学而时习之，不亦说乎”；“温故而知新，可以为师矣”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“知之为知之”，不知为不知”；“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤”。

9、天步艰巨，之子不犹。

10、劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。

11、若农服田，力穑乃亦有秋

12、因为讲的都是人生哲理！意思是:三十岁开始自立，四十岁面对一切事情都能明白其中之理而不被迷惑，五十岁了解宇宙自然之理，六十岁时对别人所说的话能分清是非，七十岁便能随心所欲、随意而为，但一切行为都不会超越规矩准则的。

13、风不是终点，雨不是整天下，这是谁？天空和大地。天地不能长久，但人的状况如何呢。

14、天地对万物都是无情的、卑微的。圣人对他的子民不仁慈。天与地有重叠吗？空而百折不挠，动而不止。与其说得太多，不如保持中立。

15、我最喜欢的一句话是：三人行，必有我师焉。因为这句话我觉得让我触动很大，我们应该要学习其他人的优点，这样才能有所进步。

16、为山九仞，半途而废。

17、歌是完整的，废是直的，萧条是满的，新是开放的，少是获得的，多是迷茫的。是为了世界拥抱圣人。

18、教育的起源——神话起源（最古老）——生物起源（第一个正式提出，利托尔诺、沛西·能）——心理起源（无意识模仿，孟禄）。

19、常知，荣是众，众是众，众是天，天是路，路是长，身无危险。

20、知之必矣，必固之必丈；如果你想变得软弱，你必须变得坚强；要想浪费，就要兴旺；如果你想要得到它，你必须抓住它。

21、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心；礼之端也；是非之心，智之端也 诚于中，形于外

22、贤者狎而敬之，畏而爱之。爱而知其恶，憎而知其善。

23、言有物而行有格也，是以生则不可夺志，死则不可夺名

24、靠武力说服别人是不够的。用人民的美德、中心的悦和真诚的服务。

25、出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。

26、道得众，则得国；失众则失国。是故君子先慎乎德

27、惟事事，乃其有备，早为之所

28、苏格拉底——产婆术（问答法）——西方第一个采用启发式教学。

29、都让人看到了当时的美好。

30、教育法学是运用法学理论研究和解释教育法律现象及其产生、发展规律的一门法学分支学科。

31、人无于水监，当于民监

32、智慧统治国家，是国家的窃贼；治理一个没有智慧的国家是一件幸事。

33、戴仁而行，抱义而处，虽有暴政，不更其所，其自立有如此者

34、宽而粟，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅，直而温，简而廉，刚而塞，强而义。——《尚书》

35、认识人的聪明，认识自己的聪明。胜利者是强者，而胜利者是强者。知足的人富有，强壮的人有雄心，不浪费时间的人，不死的人。

36、四书是儒家经典著作，《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，四书之名始于宋朝

37、言必虑其所终，而行必稽其所敝

38、持有和盈利并不等于自己；Chuai和sharp不能长时间保证；金与玉莫能相守；富贵使人骄傲，富贵使人心软。成功然后退却，这是一天的路。

39、为人臣下者，有谏而无讪，有亡而无疾

40、君子进德修业，忠信，所以进德也

41、贤者辟世，其次辟地，其次辟色，其次辟言

42、鱼，我也要，熊掌，我也要。两者不可兼得，舍鱼而熊掌。我要的是生命，我要的是正义。两者不可兼得，舍而取之。

43、式微，式微，胡不归？——《诗经》

44、直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲

45、在上位不陵下，在下位不援上

46、勇于敢则杀，勇于不敢则活。此两者，或利或害。

47、四书五经里描写时间的句子有很多，其中映像最深刻的还是《论语》里的那句“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”，这是中学学过的课文，到现在都还映像深刻。

48、诗言志，歌永言，声依永，律和声

49、心在爱，休息不说！中心藏，怎么天忘！

50、古代教育——中国：夏，最早的学校；西周，政教合一官学体系，六艺教育（礼乐射御书数，分科课程，奴隶社会教育内容）；宋代以后，四书五经（封建社会教育内容）——印度：吠陀——埃及：文士学校，以僧为师、以（书）吏为师——雅典：政治家和商人——斯巴达：军人。

51、善学者，师逸而功信，又从而庸（归功）之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久民，相说以解；不善问者反此。款待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽有其声；不款待问者反之，此皆进学之道。

52、一个学者不能没有恒心。他还有很长的路要走。仁以为已经不重了？死后，不太远？死去的仿佛，不愿日夜放弃。

53、大德必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿

54、毕竟，安静，安静的回归生活。每日回归秩序，每日知晓。无知的人是邪恶的。

55、德者本也，财者末也。外本内末，争民施夺

56、知为人子，然后可以为人父；知为人臣，然后可以为人君；知事人，然后能使人。

57、教育的本质——有目的地培养人。

58、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。这些都是语文名言名句，它们代表了中华民族博大精深的文化底蕴，具有深刻的哲理和启示意义。

59、它们告诉我们，要有勇气承担命运，要不断地追求进步和完美，要保持谦虚和自省的态度，要珍惜时间和机会，要坚持不懈地学习和探索。这些名言名句不仅是语文教育的重要内容，也是人生智慧的宝库，值得我们反复品味:

60、小人不耻不仁，不畏不义，不见利不劝，不威不惩