苏霍姆林斯基名人名言(精选34条)。

“我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。”学习名人智慧让我们更加有目标，名人格言是多元文化世界中的一道亮丽风景线。优美句子网为大家精选了多个热门苏霍姆林斯基名人名言供大家学习参考，为方便后续阅读，请你收藏本文句子！

苏霍姆林斯基名人名言(1--17条)

1、在一个家庭里，只有父母自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父母的光辉榜样，一切关于儿童进行自我教育的谈话都将变成空谈。没有父母的榜样，没有父母在相互关心和尊敬中所表现出来的爱的光和热，儿童的自我教育简直是不可想象的。

2、小学生记忆力的强弱在很大程度上、也可说在决定性程度上，取决于孩子在早期童年时代进入到意识中的语言的鲜明度和情感色彩程度。孩子接受这些印象的同时也就锻炼了记忆力。

3、在激情的促使下，孩子们随时准备立即采取某项行动。要知道，儿童的心灵才刚刚开始为他人的忧而忧，为他人的乐而乐，因此不让他们心中这股炽热的感情冷却，而让它流入人们的心中是那么的重要啊!我以为一个教育者的职责就在于使孩子们在道德方面表现出来的这些感情日益加深并永远保持下去。(单行本《关心孩子的成长》43页)

4、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。——苏霍姆林斯基

5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的质量。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

6、只有当我们培育的人感到自己是祖国的儿女，并用为祖国服务这一最高标准衡量自己的行为、自己的劳动、自己的活动时，庄严和美才会成为学生易于了解的东西。(第五卷588页《寄语后来人》)

7、一向使教育者感到不安的是：大多数棘手的、困难的问题都同教育少年有关。少年时期被称为是“困难的”年龄时期，这并不是偶然的。它难在少年往往把独立性、主动性看做是自己道德尊严的表现，然而他主观的力量和可能还不允许他在各个方面不依赖外力。成人旨在对少年进行教育所做的努力被少年看做是对自己独立性的限制。(第一卷376页《学生的精神世界》)

8、有经验的教师总是牢记着亚里斯多德的那句名言：思维是从疑问和惊奇开始的。

9、我一直认为一个很重要的教育任务是：要使男孩子在童年期和少年期就能赞赏女孩子的智慧美、精神美、意志美和性格美，而这样的赞赏使男孩子本人的感情变得细腻起来，希望自己变得更好这一愿望激励年轻人去好好劳动，并促使他去努力加强自我道德教育。(第三卷450——451页《公民的诞生》)

10、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。

11、形象地说，道德是照亮全面发展的—切方面的光源，而同时它又是人的个性的一个个别的、特殊的方面。

12、我努力使年轻的心灵能理解人类感情中最细腻的表现――爱情。(第三卷802页《公民的诞生》)

13、我们坦率地告诉父母：假若你每天不进行系统的教育工作，那么你的孩子将智力发育不良，进入学校后学习也不会好。

14、真正的教育大师很少去同个别偷懒的学生进行斗争，他们同作为智能冬眠的后果的懒惰进行斗争。(第三卷237页《我把心给了孩子们》)

15、真正的爱情，这首先是崇尚真理、诚实、正直、原则性，对伪善和欺骗行为持不调和态度，为维护真理就是赴汤蹈火也在所不辞。(单行本《爱情的教育》40页)

16、学校，只有当它成为孩子过愉快而有趣的生活并努力求取知识和钻研科学的园地时，才能成为教育基地。(第四卷41页《帕夫雷什中学》)

17、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。(第五卷584页《我的教育信念》)

苏霍姆林斯基名人名言(18--34条)

18、由于我们很少教育年轻人要像珍爱无价之宝那样珍惜爱情财富，致使部分男女青年在意识中竟把许多丑陋卑污的东西同晶莹、纯洁的思想和情感混杂在一起。昙花一现、瞬间即逝的迷恋，常在年轻人的心坎上留下不快之感，模糊地感觉到他们的爱情似乎是不够体面的。(单行本《爱情的教育》12——13页)

19、学生在学校的整个学习过程中，需要发展和加深的最主要道德观念之一就是对祖国的义务。对祖国的义务的深刻意识，是共产主义道德的开端和源泉。对什么是对祖国和人民的义务这个问题理解有多深，对祖国和理想有多忠诚，决定着其道德的成熟性、思想性和自觉程度。(第二卷103页《年轻一代共产主义信念的形成》)

20、好客与欢乐总是形影不离——苏霍姆林斯基

21、在我看来，真正的教育始于一个人为理想所鼓舞，能认清自己，思考自己生活的意义和目的，审视自己是一个什么人和应当成为一个什么人。(第五卷589页《寄语后来人》)

22、压抑自己良心的声音，这是很危险的事情。——苏霍姆林斯基

23、我认为学校最重要的任务之一就是培养每个人用仁慈、恳切和同情的态度来对待一切有生命的东西，因为在这些东西身上体现着生命的伟大和美。没有起码的人性，就不可能有共产主义道德;没有细腻的感情。缺乏同情心的人，也就不可能有崇高的理想。而缺乏同情心就会对人漠不关心，并从漠不关心发展到自私自利，从自私自利发展到残酷无情。(第三卷635页《公民的诞生》)

24、学校是人民的摇篮，就这个意义来说，它是人民灵魂的主要塑造者。学校对其学生们的文化面貌能够打下永不消失的印记。真正的学校引以为自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己称为是它的学生。你们崇高的使命就在于使所有的送自己的子孙到你们学校去学习的成年人，永远处在这个学校的精神影响之中。(第二卷319页《怎样培养真正的人》)

25、理想的人，不是圣像，不是“光泽夺目”、白壁无瑕的人。——苏霍姆林斯基

26、学校同生活相联系以及学生的智育和道德相结合，是学校在社会发展中发挥其作用的一个重要条件。(第四卷7页《帕夫雷什中学》)

27、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量。

28、有些父母认为，他们对孩子的权力其主要表现形式是禁止，这种认识是错误的。假若对孩子只是一味禁止的话，就等于给他加上了镣铐，会使他变得畏缩、消极、无进取心。父母的要求不应只表现在禁止做这，禁止做那上，而最主要的是表现在提醒孩子去从事某些有益的活动。

29、正因为教育者能够使用明智的、真挚感人的语言，正因为教育者要求言行一致，思想和行为的一致，我们才能培养出爱国主义者。

30、学校教育的理想是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。全面和谐的发展意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一，意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。能力与需求的协调赋予人的充实的精神生活，可以使他体会和感受其中的幸福。

31、我衷心地希望，塑造人的心灵的问题也能像建设巨大的发电站，开发大规模的矿场、矿井，建设石油输油管一样的激动人心，像发射宇宙飞船一样的使人振奋和高兴。(单行本《关心孩子的成长》3页)

32、无数事实使我相信：要使男孩成长为真正的男子，要使学校集体中的各种关系充满着男子关心女子的侠义精神，要使集体能对粗鲁或无礼的轻微举动表示反感或谴责，男孩们就应比女孩们坚强得多，就应受到真正的“男子汉”的困难磨练。(第一卷735页《培养集体的方法》)

33、掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。

34、一个人一生命运的复杂性，有时也是悲剧性就在于：虽然“草稿”里蕴藏着成为一个独特的个人的各种素质——卓越的才能、禀赋、倾向性、天才——但是负责对这一“草稿”进行加工，以便使其变得更为美好的人，却反其道而行之，他用自己那双笨拙而又漫不经心的手把草图中美好的东西弄得丑陋不堪。

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高中名人名言精选

人生是一条荆棘之路，汗水是一把荆棘之剑。~~嗨，你喜欢这样的短句吗？以下是优美句子网编辑为大家整理的“高中名人名言精选 ”,更多相关内容请继续关注本网站。

1、爱惜光阴的人，属于勇于探索、勇于创新的人。

2、知识和能力是一点一滴积累起来的，一定要注意有坚实的基础，一定要注意复习和巩固，一定不要急于求成。

3、Only from nature can we understand nature.

4、The risk is that you don't know what you're doing!

5、Only by perseverance can a snail climb to a safe place.

6、积累学会储存财富，用丰富的能力衡量理由。

7、只有学生不努力学习。没有不识字的学生。

8、种子随果实而结；努力工作通向成功。放弃就是失败。

9、江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）风指诗经中的国风，骚指屈原的离骚有才的人每一代都有，每个人都会独领风骚一段时间16、与其临渊羡鱼，不如退而结网。表示与其羡慕，不如动手去干

10、生命的终极价值不在于生存，而在于思考与觉醒。

11、无穷相信书籍的气力，是我的教育信奉的真谛之一。——苏霍姆林斯基

12、书山题海苦登攀，形单神滞腰背弯。师严令酷似囚徒，高考如同鬼门关。

13、Planning is more important than the plan itself.

14、一个人越自信，他就越沉默。

15、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标。在学习的道路上，我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。

16、对成功要悲观，对失败要乐观。坦然地看待自己，宽容地看待他人。理性地看待问题，不带偏见地看待生活。不要祈求收获，但要祈求工作！天道酬勤。

17、读书要有学习和获得知识的欲望，也就是说，要用人类天才积累的知识财富来丰富自己的头脑和心灵。

18、最纯粹的信仰是对崇高理想的信仰；他超越了个人的好坏观念。生命的利益不缠绕它的心，出生后的奖赏和惩罚也不在它的脑海里。

19、In the rough life, we should have the feeling of surpassing ourselves.

20、It is better to struggle for the future than to regret the past.

21、大的烦恼，也是要面对的。

22、在所有对人不利的影响中，人生最短促的是坏心情和可鄙的情绪，如悲伤、颓废、恐惧、贪婪、懦弱。

23、让理想与高考分开，让生活与六月回味。

24、要学会游泳，就必须下水。——列宁(不能只凭想象而要亲身经历一遍，才能深刻) 知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——富勒

25、哪里有差距，哪里就有机会。

26、合抱之木，甚于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——老子(学习注意积累)

27、意志是不可战胜的。——高尔基《意大利童话》

28、青春的花朵，让我们疲惫却不后悔；四季的风雨飞扬，让我们的心却不憔悴；有多少误会要宽容罪孽，有多少挫折与自信携手同行。

29、一小步，没有距离；不积小流，无以成江河。

30、Man can only live according to the experience of nature.

31、In the stock market, there is no one to be 100% dependent on.

32、一个人不能一天没有理想，但机缘巧合，不怕吃苦，没有真正的学习，没有美好的理想就不能实现。

33、唐孟郊《赠裴枢端公》不极：无边。极，尽头处。吞：纳。形容君子的器量宏大。

34、Humor has been well defined as thinking in fun while feeling in earnest.(Mark Twain , American novelist )

35、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。20、拾穗虽利，不如躬耕；束炬夜驰，不如早行。

36、True friendship is felt, not said.(Mariecris Madayag)

37、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。此第一境也。

38、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关 18. 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

39、Memories last forever, never do they die. Friends stay together, never say goodbye.(Melina Campos)

40、人生是一条荆棘之路，汗水是一把荆棘之剑。

读书名人名言孔子收藏34条

礼貌不是羞耻，宽是赢得，信是自由，敏是有功，礼是足够的。名人的名言可以指导我们如何处理生活中的困难和压力，优秀名人格言能够为我们指点人生迷津让我们走上成功的道路。在这里我们可以帮助你了解“读书名人名言孔子”背后的所有内容，希望你能从中找到有用的句子内容！

1、孔子的志向与理想从来都不是虚幻缥缈的，他对其有着清楚的认识和解说。在侍坐章中，通过曽皙之口给我们描绘了一个大同欢乐世界的景象，让人神往。

2、发愤忘食，乐以忘忧”在《论语》和《史记》中有出现，都是别人对孔子的描述，也是孔子对自己心态的描述，意思是：发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了。孔子从读书学习和各种活动中体味到无穷乐趣，是典型的现实主义和乐观主义者，他不为身旁的小事而烦恼，表现出积极向上的精神面貌。

3、这样的名言名句。就说明了读书对于人的重要性，对于人的思想，道德的形成，人的行为举止，人的聪明才智，对于人的事业的发展都是不可或缺的。

4、孔子说：“富裕和显贵是人人都想要得到的，但不用正当的方法得到它，就不会去享受的；贫穷与低贱是人人都厌恶的，但不用正当的方法去摆脱它，就不会摆脱的。君子如果离开了仁德，又怎么能叫君子呢？君子没有一顿饭的时间背离仁德的，就是在最紧迫的时刻也必须按照仁德办事，就是在颠沛流离的时候，也一定会按仁德去办事的。”

5、人谁无过？过而能改，善莫大焉。 译文：哪个人没有犯过错误呢，犯了错误能够改正，没有什么善事能比这个更大的的了。

6、读书破万卷，下笔如有神。这句诗可以说明，人要刻苦该书学习，即使读了上万卷书，还是不够，还得继续努力学习，只有自己知识丰富渊博了，那么写起文章来，就象有神一样的魔笔，写出许许多多名篇佳作出来，人们常说某某大家，学富五车，才高八斗，就是称赞其好学，知识博大精深。

7、礼貌不是羞耻，宽是赢得，信是自由，敏是有功，礼是足够的。

8、欲速则不达，见小利则大事不成。 译文：不要求快，不要贪求小利。求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。

9、韦编三绝是孔子勤读《易》书的一则典故。

10、例如，为山，不入一落，停止，我停止。例如，地面虽然塌了，我也进去了。

11、城中十间房，必有忠信如秋颜，不愿求知如秋。

12、第五，锻炼身体。孔子是个射箭爱好者,不仅自己身体力行,同时也鼓励学生射箭。据说孔子给大家表演射箭的时候,观者如堵墙,而且他是百发百中的。

13、春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。

14、学习方法：第一是多读多悟，孔子晚年好《易》，读到韦编三绝的程度。后来有人说孔子能预测上下五百年，看来也并不是空穴来风。这里也说明孔子是个活到老学到老的人，能在两千年前就达到这种学习精神，很不简单啊。

15、君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。2、君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?

16、君子坦荡荡，小人常戚戚。109、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

17、虚心好学，肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习，叫“不耻下问”

18、读书谓已多，抚事知不足。——王安石2、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬3、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生4、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。——泰戈尔5、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

19、生而为学，亦安之；学无止境，学无止境；困了就学习，然后也。又累又不学，人为下矣！

20、书籍是全人类的营养品。——列夫·托尔斯泰

21、没有两个早晨的一天是不能浪费的。

22、第三，学以致用。孔子曾说过“六合之外存而不论”，“鬼神敬而远之”。虽然孔子承认鬼神的存在，但认为没必要研究他们。研究一些现实世界的问题更有意义。可以说孔子是两千年前的实用主义者。

23、民事不可缓也。 译文：关心人民是最紧迫的任务。

24、见好皆达，见不好如探汤。

25、第二是能专能深，孔子曾跟师襄学琴，一首曲子自己练了十来天，师襄让他换首曲子练练，孔子说只熟悉它的曲调，但没摸到规律。又过一段时间，师襄又让他换首曲子练练，孔子说还没领悟到它的音乐形象。到最后孔子自己就听出了这首曲子是《文王操》。从一个初学者到一个专业人士花了也不过一个月左右，看来学习非专不能快啊。

26、成语出处：《史记·孔子世家》载："孔子晚而喜，《易》，序《彖》、《系》、《象》、《说卦》、《文言》。读《易》，韦编三绝。曰：'假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。

27、没有练习，马就不能骑。

28、不仅为一时之需，更要靠武力。

29、尽善尽美:形容好到极点，毫无缺陷。孔子在齐国，有机会欣赏到他认为最美妙的音乐谓其"尽善矣，又尽美也!"而后大受感动，一连好多天老是想着它，吃肉也没有味道了。三月不知肉味，原是形容孔子对于音乐入迷的情况。后人却借它来形容贫穷，真是怪哉。

30、因此，君子活得轻松，小人冒着侥幸的风险。

31、40年不见恶事，结局也有了！

32、不劳无获；要想收得好，必须种得好。

33、（25）君，君；臣，臣；父，父；子，子。

34、后世据此典故引申出成语“发愤忘食”。

教育家名人名言摘抄34条

首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力~~你对这些句子感兴趣吗？以下由我们收集整理的《title》，有需要的朋友就来看看吧！

教育家名人名言摘抄(篇1)

1、应该强调的是，不严肃的教育有许多隐患。父母过早地给孩子喂食是不明智的。

2、生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。”第斯多惠：《德国教师教育指南》

3、对于孩子来说，做父母，做老师的责任，就是如何教育他们，使他们成为健康活泼、知识丰富、意识良好的现代中国儿童、现代中国人的化身。

4、青年时光是最富于敏感性的。 前苏联政治家、早期国家领导人 加里宁

5、乌申斯基说过：“智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。”

6、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否

7、苦难是一种跌了价的黄金。 前苏联作家 高尔基

8、知识不是某种完整的、纯粹的、不可改变的东西。它总是在创新，总是在前进。prinishnikov

9、睡着的猫哪能捉到老鼠。――苏联

10、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯8、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”—爱因斯坦

11、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列

12、教育是一项包括科学在内的活动。正是在教育的过程中，更多的问题被提出以供进一步的研究，而这些问题又反映在教育的过程中，这又进一步改变了教育的过程，因此需要更多的思考，更多的科学，如此循环往复。

13、没有爱，就没有教育。 前苏联教育家 苏霍姆林斯基

14、天下之人皆不能相爱，强必执弱、富必侮贫、贵必敖贱、诈必欺愚。凡天下祸篡怨恨其所以起者以不相爱生也。

15、我们需要文化，就像需要空气一样。

16、教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”

17、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。” 苏霍姆林斯基：《给教师的建议》“总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才教育。”《陶行知全集》

教育家名人名言摘抄(篇2)

18、强调学以致用。他说：士虽有学而行为本，意思是学习的目的在于行。而且，他还认为判断一个人行为的好坏，必须把行为动机的志和行为效果的功结合起来。

19、著名教育家赞可夫曾说：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。"清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。

20、关心孩子性健康的父母给孩子一生的幸福。

21、法国著名微生物学家巴基斯德说得好：“在观察领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。”马卡连科认为：“首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。”苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

22、教师是人类的灵魂工程师。 前苏联政治家、早期国家领导人 加里宁

23、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家

24、智慧不过是一套有条理的知识体系。

25、我国著名化学家傅鹰教授曾说：“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”

26、科学，年级愈高就愈是如此。

27、教师在培养民族创新精神和创造型人才方面肩负着特殊的使命。——江泽民

28、一个面具套不下所有人的脸。 前苏联作家 高尔基

29、只有在集体在，个人才能获得全面的发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人的自由。……在真实的集体的条件下，各个个人在自己的联合中并通过这种联合获得自由——马克思、恩格斯

30、快活高兴，消灾治病。 前苏联作家 高尔基

31、面孔是灵魂的镜子。 前苏联作家 高尔基

32、教育并不能改变人性，只能改良人性。

33、严厉的纪律不应用在与学校作业或文学习作有关的事情上，而只应用在涉及道德问题时。

34、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

管理名人名言精选46条

集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根~~这句话你也要转发吗？因此，栏目特意整理了管理名人名言精选46条，请在阅读后，可以继续收藏本页！

1、没有商品这样的东西。顾客真正购买的不是商品，而是解决问题的办法。——特德·莱维特 * 只有家族服务于企业，企业与家族才能同时生存发展；假如企业的运营是以服务于家族为原则，则企业与家族必两败俱伤。——佚名

2、你的善良会让你周围的人更加愿意向你敞开心扉，你的乐观会让你周围的人更加愿意接近你。你的勤奋会使你无形之中成为了你周围的人的榜样。

3、授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放。——林正大

4、若要离去，别给我一个思念的理由；让我的记忆里，不再有你；若不再相见，就别给我一个等待的借口；请无情的拒绝，让我无奈的接受，故事已经结束，我迷茫在过去和未来，却执著于现在；那些纷纷飘落如秋叶般的记忆，始终匍匐于存留之间，终于，在秋叶落尽之时，我终于选择遗忘。

5、学校像地，学生像种子，像苗；校领导、教师像农民，像园叮。

6、《大学》之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。宋·朱熹《四书集注·孟子序说》大学、书名。修身、修养自身品性。齐家、管理好家庭。治国、治理好所在的地区。平天下、使天下太平。正心、使心思端正。诚意、使意念真诚。——朱熹

7、●采取决策的功能是一个最重要的管理阶段。

8、加强与鼓楼医院的对接，学习引进先进的管理方法，提高护理技术水平和科研水平。

9、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。——比尔·盖茨

10、21世纪，没有危机感是的危机。——查德·帕斯卡尔

11、●在准备和采取决策方面所进行的劳动和工作是管理劳动的基本形式。

12、做生意，要随着形势的变化而变化。做小生意，在于勤；做大生意，要看政治观局势。——潘洪江

13、绝不可追随产业界的时尚，要做其他公司不肯做的事。同时，不要做其他公司已经在做或将来可能要做的事。——邱吉尔 B 谢安东

14、我的宗旨一向是逐步稳健发展，既不要靠耸人听闻的利润，也不要在市场不景气时，突然有资金周转不灵的威胁。——包玉刚

15、尊重与发展学生的本等和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。

16、管理是一种严肃的爱管理就是让别人完成事情黑猫，白猫，能抓老鼠的就是好猫。

17、信仰是人类认识自身智慧的结果，是一种创造英雄但不创造、也不会创造上帝的信仰。马克西姆？高尔基。

18、科学是对宗教迷信最有效的解毒剂。-亚当·斯密，苏格兰哲学家、经济学家。

19、要尽可能地尊重一个人，也要尽量多地提出坚定、明确和公开的要求、确定该这样或那样地管理自己。——马卡连柯

20、大多数的错误是企业在状况好的时候犯下的，而不是在经营不善的时候。

21、知道他的花语吗，要幸福！

22、教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的，乃至更多于其它劳动倍数的幸福。

23、若不能从根本着手，奢谈企业管理是没有用的。管理没有秘诀，只看肯不肯努力下功夫，凡事求其合理化，企业经营管理的理念应是追根究底，止于至善。——王永庆

24、君视臣如草芥'臣视君如寇仇以人为本上之所好，下必随之。

25、现代管理，就是以人为中心的管理；一切管理的好坏，都是人所创造、影响与决定的。——毛仲强

26、自我期待，引发自我建设自我管理自我教育自我成长自我成就。

27、如果不断地注重培训，提高产品质量，培育企业的质量文化，注重质量文化建设，强调质量战略经营，重视全面质量管理，增强员工质量意识，改进产品售后服务，将质量铭记于心，那么质量，定会带给您看得见的未来，说不尽的精彩。

28、在公司的管理方面，我是相信少就是多的道理：你抓得少些，反而收获就多了。——雷蒙 A 克罗克

29、质量即免费优秀的管理者不会让员工觉得他在管人。

30、如果计划有某种改变，应事先通知，员工如能第一时间接到通知，工作效率肯定有所提高。

31、奖励什么，就会得到什么。——米契尔·拉伯福

32、光强调—教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱。

33、要领导好别人，首先要领导好自己。-史蒂芬。柯维已所不欲，勿施与人诸葛亮没有规矩不成方圆要做就做最好的！

34、计划、组织、指挥、协调、控制管理的精髓：把复杂的事简单化了管理的重心是管人，用人。只有先学会很好地欣赏别人，才会很好地用人。

35、天赋是有的，但是一般的孩子天赋都是不错的，后天的培养重要。

36、职业化规范化表格化模板化的管理还十分欠缺。华为是一群从青纱帐里出来的土八路，还习惯于埋个地雷端个炮楼的工作方法。还不习惯于职业化表格化模板化规范化的管理。重复劳动重叠的管理还十分多，这就是效率不高的根源。在引进新管理体系时，要先僵化，后优化，再固化。

37、的CEO是构建他们的团队来达成梦想，即便是迈克尔·乔丹也需要队友来一起打比赛。——查尔斯·李

38、经理不是只告诉别人怎么干的家伙，而是要激发队伍产生一定报负，并朝目标勇往直前。——G 雷蒙德

39、真正好的学生还是要培养自己的学习能力，而不是靠课外上课能提高的。

40、对我们来说，生活中必须有，也应该有一种信念，它偶尔会在一句话、一个梦、一个表情或一个事件中传递给我们一种振奋人心的信息。

41、宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗？十分感谢老师们对孩子的无私教育。

42、少壮不努力，老大徒伤悲。所以我们要珍惜时间。我们要学会与时间赛跑，珍惜时间，不让时光虚度，就是珍惜生命。提高时间的使用效率，就等于延长了生命；与时间赛跑，只争朝夕，同样不失为珍惜时间。鲁迅先生的话一语中的“节省时间，也就使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。”

43、不要过度承诺，但要超值交付。——戴尔

44、领袖说：存在就是合理！

45、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪，质量是和平占领市场最有效的武器。——约瑟夫·朱兰博士

46、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根