备考励志句子(锦集48条)。

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备考励志句子(1--24条)

1、冰雪消融，化作千顷碧波;朗朗书声，铺就锦绣校园。在这春风又起的季节，我们迎来了高考百日冲刺.

2、当桑娜把孩子抱回家，心里又是怎样想的呢？默读8——11自然段，边读边把桑娜是怎样想的划下来，划好后大声朗读一遍

3、只有那些不努力学习却拿不到A的人。

4、我看见地板很脏，马上拿起扫把，仔仔细细地扫起地板来，不一会儿就把地扫得干干净净的。

5、引导学生运用学过的识字方法，自主识记生字。如，可以联系已经学过的生字，用加减或者替换偏旁的办法学习生字：坑、躺、共，或者联系生活经验，结合班级同学的姓氏学习郑。

6、他们的确是穷啊，可是当西蒙死后，桑娜是怎样对待西蒙家的两个孩子的呢？迅速浏览有关段落，用一句话来概括。

7、通读全文，整体感知课文。全文主要写了什么?它的特点是什么?

8、理解课文内容，了解沙俄时代渔民的悲惨生活；认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品德。

9、文中的父亲给你留下了什么印象?

10、同学们，大家利用课余时间收集了有关地震危害的资料，谁愿意把你收集到的信息告诉大家?

11、注意校园安全，在宿舍楼和教学楼内上下楼梯要相互礼让，避免拥挤。尤其是在晚自习后回宿舍时要注意不要被开水烫伤。

12、读生字及词语。把难读的句子提出来，同学们相互启发读。

13、Which of the following does the passage mainly discuss?

14、开始扫地了，我的双手用力地上下摆动。刚开始还很顺利，那些垃圾就像几个乖巧的小孩，你把它们踢到哪儿，它们也会跟到哪儿，我心中暗自得意。

15、夏天活捉到蚊子该怎么办呢?1、养他2、送他上学3、给他买房子4、帮他看孩子。毕竟他身上流着你的血。

16、不要每次考试都得A。如果你得到太多的A，你的A就会贬值。

17、请学生独立朗读课文。可以采用自己喜欢的方式读，注意在朗读的过程中遇到生字、难字、难句时作上不同的标记。

18、The phrase tantamount to in line 7 is closest in meaning to

19、引导学生观察发现其结构上的特点，然后把重点放在部件比例的大小上，指导临写。有个别字的笔画需要特别说明：指导厉、餐、侍、脾、蹲、邻时，要注意、它们与其他字之间的联系。

20、自由读文，勾出不理解的地方。下节课交流

21、悲伤在前期结束，欢乐在后期结束。

22、如果你复习得足够多，你就不需要去想它。根本不需要复习，也不需要思考。

23、我来到了床边，仗着身子小，一窜就窜进了床底下，我在里面专心至致地扫着，一扫就飞起一阵灰尘。打扫完床底，我像是刚采石灰回来一样，全身灰乎乎的。

24、桑娜的确是善良，可是当她真的把孩子抱回家的时候，她的内心又是怎样的呢？

备考励志句子(25--48条)

25、我连忙拿着小水桶装满自来水，把水洒在地上，过了五分钟后水慢慢干了，我便拿起扫把先扫房间，后扫客厅，再扫楼上，然后再扫楼下，一会儿把里面打扫得干干净净。

26、课文有哪些值得我们在作文时借鉴的地方?

27、课件出示鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。这句话同学们交流之后的感悟是什么?

28、桑娜和西蒙两家到底穷到什么程度呢？打开书，放开声音读1——7自然段，边读边填空，先自己填，然后同桌交流。

29、课件出示好一个高傲的动物!听听同学们是怎样来理解这一句话的。

30、教师准备：课件以及相关的教学资料。

31、每当我找到成功的钥匙的时候，他们就把锁给换了。11、将来就娶唐僧做老公，能玩就玩一玩，不能玩就把他吃掉。

32、According to the passage , the Carboniferous period was characterized by

33、通过对重点词句的理解，使学生受到“爱别人”以及做人应有责任感的教育。

34、According to the passage , scientists used isotopes from the water of the ice core to determine

35、如果在生活中有反映的问题要通过学生会和学校相关部门等正确途径向学校反映，以便问题得到及时快捷地处理。

36、想想全文是围绕哪一句话来写的?又是怎样展开写的?你有发现就可以与同伴交流，你有疑惑也可以去与朋友讨论。(学生分组可以自主、合作、交流学习)

37、一路走来，我们踏过坎坷书山，渡过茫茫学海。十二年的寒窗苦读，让我们坚定了心中的理想。而今，距离高考只剩下一百天了!

38、我们要感谢生活，给我们留下了一百天的时间去努力。踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活。学海无涯，还有许多知识我们没有很好地掌握，还有很多规律等待探索，还有很多技巧需要总结，还有许多问题值得琢磨。每一个人都有做不完的事情，而且每个人都有难以想象的潜力和无限宽广的进步空间。放平心态，潜心钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的惊喜。

39、课件出示丰子恺的画《鹅》，现在老师给你们看一幅著名当代画家丰子恺所作的画《白鹅》，同学们认真观察后与自己的画比较然后说一说，评一评，议一议。

40、把说的内容整理一下，然后写下来。

41、著名艺术家丰子恺先生，不仅用画笔把白鹅栩栩如生地画出来了，还用通俗易懂的文字写出了文章──《白鹅》。(教师板书课题)(学生可以简单介绍丰子恺。)

42、小红先把地面均匀的洒上水，然后从教室后面开始扫地，每一个角落都不放过。

43、我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读，为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。我深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关，终属楚;苦心人，天不负，三千越甲，可吞吴”。请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。

44、快乐考生一样，考试不及格的考生各有各的考试不及格。

45、说干就干，我拿起扫把和畚斗，把垃圾扫进畚斗里面，接着又拿起畚斗去倒垃圾。

46、作者经过仔细观察，认真了解鹅的'外形特点、生活习性后，用生花妙笔表达了自己的对鹅的喜爱之情。那你想从本课中，学习些什么呢?同学们相互启发议论。

47、体会课文的思想感情，有感情的朗读课文，人教六年级上《穷人》教学设计之一。

48、各自读课文，把你认为父亲了不起的地方，用你们喜欢的学习方式体会体会