第一次蛋炒饭日记
发表时间：2025-05-07第一次蛋炒饭日记（汇总九篇）。
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，通常就可以写9篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的关于做饭心得体会，欢迎阅读与收藏。
第一次蛋炒饭日记 篇1
今天我是第一次做菜，高兴的心情可想而知。
我做的是“蒜泥黄瓜”。首先将黄瓜洗净，去掉头和尾，切成两半，拍打拍打，削成段，放入盆里，再将大蒜切成丁，放入盆里，然后撒上盐和味精，最后倒上油就成功啦！
我尝着自己做的菜，虽然味道不是那么好，一半咸一半淡，但这仿佛是我吃过的最好吃的.菜，真是功夫不负有心人啊！
同样通过自己的亲身体验，我感受到了奶奶的辛苦，同样也感受到了做菜也想做其他事情一样，看起来简单做起来难，重要的是，失败并不可怕，可怕的是你没有认真去学习、练习，只要用心去做了，我相信就一定可以成功！
第一次蛋炒饭日记 篇2
《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简单的绘本，作者用明亮的透明水彩，画出色彩献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松愉快的情节，深深吸引着孩子。作者的赤子童心和幽默感也表现在很多细节里：可爱的国王地标、过往的鸡蛋令牌、蛋形的大太阳和最后孵出来的奇妙小鸡，都是文字描述的玄外之音，更增添了孩子的阅读乐趣。
这本书的主要价值是能开发幼儿大胆地想象力，启迪一种有趣而有益的思维方式，那就是：不要经常跟着别人的'思维走，要有自己新的突破口。
反思：整个课堂气氛很好，孩子的参与性很强，能够积极大胆地表达自己的想法和猜测，很不错。各项延伸活动给了孩子很大的震撼，拓展了孩子的思维。需要调整的地方：很多孩子不会剥蛋，如果在吃之前先示范一下怎么剥蛋，效果会更好。另外，对于胆小的孩子先给他们一些心理建设。
第一次蛋炒饭日记 篇3
今天，我跟妈妈学做了一道菜——辣椒炒牛肉。
首先，我按妈妈的吩咐：把牛肉放进锅里煮一煮，消除腥味，顺便融化冰。牛肉煮好了，我把它拿到砧板上，顺着牛肉的斜纹切，我拿着刀往上一切，牛肉就滑了下去，“咦？这刀子怎么了？怎么不听我的话呢？以前看妈妈是那么顺手呀！”我鼓起劲，先把牛肉切成一块块的，再切成一小片一小片的。
总算过了准备这一关，炒菜又会让我碰到什么困难呢？让我们一起来看吧！牛肉切完了，该下锅了，我先把牛肉放进锅里炒，再放一点料洒一起炒，清除腥味，再加点油，油在锅里跳来跳去，还跳到我身上来了呢！火也不听话了，也升了上来。我再向里面放点盐，再加五六个辣椒。“嗯！已经有一点香味了嘛！”我闻了闻，开心得说。突然，我一不小心，把锅里的一点牛肉弄了出来，“完了，这下完了。”我灰心地想。妈妈似乎看出了我的心思，“没关系，炒菜要慢慢地来，加油。”妈妈鼓励我说。听了这话，我又有了劲，便又开始做了，费了九牛二虎之力，一道香喷喷的'.菜从我手里做出来了。
晚上，我吃着自己做的菜，心里甜蜜蜜的。我想：妈妈爸爸天天的家务事多难做呀！我一定要好好学习，不要辜负爸爸妈妈对我们的希望。
第一次蛋炒饭日记 篇4
妈妈每天上班太辛苦了，下了班还要给我们做饭，于是我突发奇想，今天就由我来给妈妈做饭吧！
早上临走时，妈妈对我说：“”中午去商店买些菜，我可能要回来的晚一些。”我高兴地答应下来，心想：“嘿嘿，正合我意！”
我和弟弟去商店买了很多菜，因为妈妈说中午要吃面条，所以我们还买了面条，我们提着菜走在路上，一丝丝微风吹过我们的头发，我心想，妈妈吃到我做的饭，会不会很感动呢？我以后一定要多给妈妈做饭！
回到家，我把买的饭菜拿出来，吩咐弟弟去洗菜，弟弟脸上满是不情愿。我说：“怎么，不愿意啊？要不然你就去洗碗啊！”弟弟失望地说：“啊？我还是去洗菜吧……”
我先把黄瓜切成片，再切成丝儿，不知道为什么我切出来的怎么那么短呢？不管了，我又吩咐弟弟去调麻酱，这一次他很听话的去了。我又剥蒜、砸蒜。就剩下最后一项了——煮面条。我不会炒菜，只能等妈妈回来，但是煮面条还是可以的，我先往锅里倒上水，烧开后下面条。我用筷子搅拌了两下，盖上锅盖便觉得大功告成了！
一会儿，我满心欢喜地揭开锅盖，可谁知锅里的面条竟糊底了，我心想这回完了……妈妈回来后，我向妈妈说了我所做的一切，妈妈摸着我的头，用一种欣慰的目光看着我：“没关系的，你给爸妈做饭，妈妈已经很感动了，这次吸取了教训，下次就会明白怎么做了。”
妈妈把没有糊的面条盛出来，又炒了菜，我们吃着我煮糊的.面，都觉得是最好吃的面。哎，这次我给妈妈做饭，不想弄巧成拙，可是看到妈妈吃得心满意足的样子，我就也满足了。
第一次蛋炒饭日记 篇5
一百年后的深圳，天空简直像一颗湛蓝的硕大钻石。一排排参天大树将会重新矗立在碧绿的草坪上。你想，那将是多么壮丽的景象呀！
你肯定会问：那时深圳为什么会那么美丽呢？别着急，我告诉你，是几颗神奇的大树使深圳变得美丽。
第一种树名叫“蓝松”。它长得跟松树一模一样，但却蓝莹莹的。每到清晨，太阳还没有升起时，它就会从顶端喷出淡蓝色的雾。待太阳升起时，天空已经蓝得出奇了。同时它也停止了喷雾，好像什么事也没发生过一样。当然，这种壮观的景象很少有人能看到。
第二种植物叫“十爪怪”。它根本没有叶子，只在春天才会长出独特的“叶子”（其实是没有展开的藤蔓）。它浑身都长满了晃来晃去的.绿色藤条。只要它感觉到周围有垃圾，它就会迅速地把藤条伸过去，再把垃圾卷起来。一会垃圾就化成了汁水，成为了它的肥料。为此人们经常把垃圾丢到它旁边，当然丢垃圾的时候要小心自己被它卷起来。
第三种植物叫“水银柳”。它的枝条细长细长的，除了那金红色的小花，别的部分都是银色的。它生长在水边，枝条经常垂在水里。它会根据水波纹来寻找藏在水里的垃圾。一旦一个垃圾靠近它，它就会把枝条伸过去，把垃圾捞起来，再把它们变成自己的养料。
听了以上介绍，你一定很想见见它们，对吗？别着急，等一百年后吧。
第一次蛋炒饭日记 篇6
社会活动《蛋族秀》这个活动主要让幼儿了解各种蛋制品：哪些食物里面有蛋、哪些食物有蛋却看不出来。并且通过品尝认识各种蛋制品，相互说说其中的味道，更学会和同伴愉快分享。
课前，通知家长给幼儿准备一份蛋制品，真的很感谢家长们非常配合本次活动，为我们的教学工作做了充分的准备。一大早，孩子们都拎了一个袋子，袋子里装了各种蛋制品：鸡蛋饼、荷包蛋、蛋糕、鸡蛋炒肉片、奶黄包、蛋卷……“我妈妈给我做了蛋炒饭，可好吃了”“我爸爸给我做了鸡蛋饼，很香的!”“我喜欢吃荷包蛋，奶奶给我煎了荷包蛋……”。有的家长拿了鸡蛋觉得不太合适，还特意去美食店买了其他的蛋制品。各种蛋制品摆了满满两大桌子。
活动开始，我就制造了一个悬念：“我们认识了鸡蛋，和蛋妹妹做了好朋友，可今天蛋妹妹很调皮和我们小朋友玩捉迷藏的游戏，她躲在了很多好吃的东西里面，我们小朋友能不能去找一找蛋妹妹呢?”孩子眼中只有整个鸡蛋，鸡蛋会藏到哪里呢?孩子纳闷了，于是我引导孩子看着桌上的物品，蛋卷、蛋糕、面包……原来这些食物中都有鸡蛋。当再次问到：“鸡蛋妹妹藏在哪呀?”孩子纷纷举手：“鸡蛋妹妹在蛋糕里、在面包里……”
其实，很多食物中都有鸡蛋的成分，而我们的活动受食物的限制有一定的局限性，所以还要靠平时的观察，由家长，由我们老师去发现、寻找更多的蛋制品，帮助孩子积累更多的经验。
最后的`环节，让孩子们任意去品尝各种蛋制品，孩子们已经是迫不及待了，面对这些香喷喷的食物真的是太诱惑了，孩子们深深被吸引，闻闻这个，尝尝那个，都忍不住点头“太好吃了”，还特意跑过来“老师，我吃到了鸡蛋，滑滑的”“老师，这里面有蛋黄，很香”。他们还会把自己吃的介绍给其他同伴去尝尝，让他们一起感受自己的快乐。自助餐的环节把活动推向了高潮，通过此次活动，不仅增进了亲子关系的交流，而且孩子们还亲自感受到了爸爸妈妈做饭的辛苦，使他们在品尝的过程中认识了各种蛋制品，同时学会了和同伴来分享食品，体验了分享的快乐。充分利用了家长资源，使孩子在家、园的一致配合下幸福、快乐成长。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：乐意与交往，学习互助、合作和分享，有同情心。教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。而这样的活动，让孩子积累了一定的生活经验，于此同时也为孩子提供分享创造机会，培养了孩子分享意识。
第一次蛋炒饭日记 篇7
《荷包蛋》是幼儿在生活中非常熟悉的素材，富有生活气息，通过小熊的生日，来引发幼儿制作荷包蛋的兴趣，让幼儿以小厨师的'身份参与到活动中，让幼儿体会到为小熊准备礼物的快乐。
孩子们当小厨师做荷包蛋的过程，大部分幼儿小肌肉群发展的较好，对于撕多大的荷包蛋自己能很好地控制，可是撕纸对于毛毛、旭旭来说有些难度，指导的较多，制作荷包蛋完成后，孩子们看到自己制作的荷包蛋，都有想吃的欲望！
第一次蛋炒饭日记 篇8
充满好奇心的我拿起了紫罗兰花种植罐头，开始种植。我小心翼翼的拿起罐头，一步一步按说明书上做。首先，先让培养土喝饱水，然后拿出几粒种子撒在土里，用土轻轻盖住。最后，把它放在没有太阳的地方生长就可以了。
第二天一早，我飞奔到阳台去看花，可那花就像一个调皮的孩子，还在沉睡着，我有些失望。三天后，我突然发现紫罗兰已经从土里探出了头，我想给他一个大大的拥抱。但是看着她那娇小的身躯，最终，我只是轻轻的摸了摸她的头，她那嫩绿的'小苗在阳光的照映下更加鲜艳了。一周后，小花苗又长高了一大截呢，他已经长得又高又壮了，小罐头瓶里已经盛不下他了，我今天要把它移到大盆里去。
花刚移完成时，可能会枯萎几天，只要精心照料，按时浇水，过几天就好了。但是，我还是有点担忧，于是我每天都仔细观察他的生命迹象。一天，两天，三天，五天过去了，奇迹终于发生了，我的小花真的没有枯萎。他用顽强的生命力努力的成长着，它的叶子茂盛，翠绿的，好像有一些新的生命力在颤抖。[幼儿教师教育网 WwW.yJS21.COM]
加油啊紫罗兰！我希望你早日开花。
第一次蛋炒饭日记 篇9
烹饪，不仅是一门艺术，更是一种生活的方式。从准备食材，到烹饪，再到品尝，每一次的烹饪过程都给我带来了不同的体验和感悟。这次为家人做饭的经历让我深刻地感受到了烹饪背后的故事和情感。
在准备阶段，我学会了如何挑选新鲜的食材。通过观察食材的外观、手感，以及了解它们的生长环境和口感，我能够准确地挑选出高品质的食材。这个过程让我明白，食材的`质量和新鲜程度是烹饪过程中至关重要的因素。在烹饪过程中，我学会了如何运用不同的`烹饪技巧和调味方法。例如，煮汤时，如何掌握火候和时间，才能让汤底更加浓郁；炒菜时，如何准确地控制油温，才能让菜品更加诱人。这些技巧让我意识到，烹饪不仅仅是煮炖炒烤，更是一种艺术的展现。
在品尝阶段，我学会了如何欣赏每一道菜背后的故事。当一道菜摆在眼前，我不仅品尝到了它的味道，更感受到了它背后的用心和情感。这让我明白，美食不仅仅是为了满足味蕾的需求，更是为了传递情感和增进家人之间的感情。
这次为家人做饭的经历让我收获颇丰。我不仅学会了如何挑选食材、掌握烹饪技巧，更深刻地理解了美食背后的情感和故事。我相信，这些经历和感悟将会对我未来的生活产生积极的影响，让我更加珍惜与家人共度的时光，更加感恩生活中的每一个瞬间。
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